SAP Bahasa Indonesia

SATUAN ACARA PERKULIAHAN (SAP)

MATAKULIAH BAHASA INDONESIA

PRODI SASTRA INDONESIA UNIVERSITAS JAMBI

1.      Nama Universitas            : Universitas Jambi

2.      Prodi                                 : Sastra Indonesia

3.      Dosen                                : Rengki Afria, S.Pd., M.Hum.

4.      Nama Mata Kuliah         : Bahasa Indonesia

5.      Semester                           : I (Satu)

6.      Jumlah SKS                     : 3

7.      Metode Pembelajaran     : Ceramah  interaktif, diskusi kelompok, pembahasan kasus

  evaluasi (kelompok dan mandiri).

NO	POKOK BAHASAN	SUB POKOK BAHASAN
1	Sejarah, Kedudukan, dan Fungsi Bahasa Indonesia	a.       Sejarah Bahasa Indonesia b.      Kedudukan Bahasa Indonesia c.       Fungsi Bahasa Indonesia 1)      Fungsi Ekspresi diri 2)      Fungsi Komunikasi 3)      Fungsi Integrasi dan adaptasi diri 4)      Fungsi Kontrol Sosisal
2	Laras dan Ragam Bahasa	a.       Ragam Bahasa Indonesia 1)      Ragam Tulis 2)      Ragam Lisan b.      Laras Bahasa Indonesia 1)      Laras Ilmiah 2)      Laras Iklan 3)      Laras Hukum 4)      Laras Sastra
3	Ejaan dan Tanda Baca	a.       Jenis-jenis tanda baca b.      Fungsi tanda baca
4	Kalimat Efektif	a.       Pengertian Kalimat Efektif b.      Syarat Kalimat Efektif c.       Jenis-Jenis Kalimat
5	Paragraf	a.       Pengertian Paragraf b.      Syarat Paragraf c.       Pola Pengembangan Paragraf
6	Jenis-Jenis Tulisan	a.       Eksposisi b.      Narasi c.       Deskripsi d.      Persuasi e.       Argumentasi
7	Ringkasan dan Abstrak	a.       Ringkasan 1)      Pengertian Ringkasan 2)      Cara Meringkas b.      Abstrak 1)      Pengertian Abstrak 2)      Cara Membuat Abstrak
8	Kutipan dan Sistem Rujukan	a.       Kutipan 1)      Pengertian Kutipan 2)      Fungsi-fungsi Kutipan 3)      Jenis-jenis Kutipan 4)      Cara membuat Kutipan b.      Sistem Rujukan 1)      Pengertian Rujukan 2)      Fungsi Rujukan 3)      Jenis Rujukan 4)      Syarat membuat Rujukan
9	Topik, Tujuan, Tesis, dan Kerangka Karangan	a.       Topik 1)      Pengertian Topik 2)      Fungsi Topik 3)      Cara Menentukan Topik 4)      Menguji Topik b.      Tujuan 1)      Pengertian Tujuan 2)      Cara merancang tujuan 3)      Menguji Tujuan c.       Tesis 1)      Pengertian Tesis 2)      Cara merancang tesis d.      Menyusun Kerangka Karangan
10	Sintesis	a.       Pengertian Sintesis b.      Fungsi sintesis c.       Cara membuat sintesis

REFERENSI

Kamus Besar Bahasa Indonesia (KBBI)

Arifin, E. Zaenal . 2000. Cermat Berbahasa Indonesia. Jakarta : Akademika Presindo.

Finoza, Lamuddin. 2001. Komposisi Bahasa Indonesia. Jakarta : Diksi Insan Mulia.

Keraf, Gorys. 1989. Komposisi. Flores : Nusa Indah.

Pusat Pembinaan dan Pengembangan Bahasa. 2001. Pedoman Umum Ejaan Bahasa Indonesia Yang Disempurnakan. Jakarta : Balai Pustaka.

Silabus Bahasa Indonesia

SILABUS

MATA KULIAH BAHASA INDONESIA

1.      Nama Universitas            : Universitas Jambi

2.      Prodi                                 : Sastra Indonesia

3.      Dosen                                : Rengki Afria, S.Pd., M.Hum.

4.      Nama Mata Kuliah         : Bahasa Indonesia

5.      Semester                           : I (Satu)

6.      Jumlah sks                       : 3

7.      Metode Pembelajaran     : Ceramah  interaktif, diskusi kelompok, pembahasan kasus

  evaluasi (kelompok dan mandiri).

8.      Deskripsi Mata Kuliah

Keterampilan berbahasa Indonesia merupakan syarat mutlak bagi mahasiswa Indonesia agar mampu mengutarakan pikirannya kepada pihak lain secara efektif. Mata Kuliah bahasa Indonesia ini diharapkan menjadikan mahasiswa memiliki keterampilan komunikasi yang tinggi dalam ranah keilmuan. Didasari oleh penguasaan atas pengetahuan atas fungsi-fungsi bahasa serta ragam dan larasnya, keterampilan ejaaan-tanda baca, kalimat, paragraf, dan jenis wacana, serta mereproduksi teks-teks dari berbagai sumber, mahasiswa diharapkan mampu menulis dan berbicara dengan baik dalam bahasa Indonesia laras ilmiah.

9.      Tujuan

Mata Kuliah Bahasa Indonesia merupakan pelajaran yang mengembangkan kemampuan mahasiswa dalam berbahasa Indonesia dengan baik dan benar, karena penguasaan atas bahasa Indonesia dapat dijadikan ukuran nasionalisme seseorang sebagai bangsa Indonesia.

Selain itu, mata kuliah ini juga bertujuan untuk mengembangkan kemampuan mahasiswa dalam mengorganisir ide-ide atau konsepkonsep untuk dikomunikasikan kepada pihak lain sehingga terjalin interaksi antaride yang berkesinambungan dan menghasilkan  proses transfer ilmu dan pengelolaan yang berjalan efektif.

10.  Rincian materi perkuliahan setiap pertemuan

1. Pertemuan Pertama

Kontrak Perkuliahan

1)      Tujuan mata kuliah

2)      Ruang lingkup mata kuliah

3)      Kebijakan pelaksanaan perkuliahan

4)      Tugas yang harus diselesaikan

5)      Buku ajar yang digunakan dan sumber belajar

2. Pertemuan Kedua: Sejarah, fungsi, dan kedudukan bahasa Indonesia
3. Pertemuan Ketiga: Laras dan Ragam bahasa
4. Pertemuan Keempat: Ejaan dan Tanda Baca
5. Pertemuan Kelima: Kalimat efektif
6. Pertemuan Keenam: Paragraf
7. Pertemuan Ketujuh: Jenis Tulisan
8. Pertemuan Kedelapan: Kutipan dan sistem rujukan
9. Pertemuan Kesembilan: Topik, tujuan, tesis, dan kerangka karangan.
10. Pertemuan Kesepuluh: Sintesis.

11.  Pendekatan Pembelajaran

Pendekatan pembelajaran dilakukan secara variatif agar mahasiswa beroleh pengalaman akademik selama proses perkuliahan. Pendekatan pembelajaran terutama menggunakan ekspositori, komunikatif, kontekstual, dan inkuiri. Metode yang digunakan, yaitu ceramah, Tanya jawab, diskusi, dan pemecahan masalah. Media penunjang perkuliahan berupa OHP, LCD, tape recorder, kaset, dan  laboratorium bahasa.

Adapun rincian kegiatan pembelajaran adalah:

a.    Melaksanakan perkuliahan, berupa presentasi dari dosen dengan menyajikan berbagai konsep dan permasalahan yang berkaitan dengan mata kuliah Bahasa Indonesia serta respon dari mahasiswa dalam diskusi dan tanya jawab;

b.    Membaca bacaan, mahasiswa diharapkan telah membaca bahan bacaan yang relevan dengan materi yang disampaikan;

c.    Memberikan presentasi, mahasiswa mempresentasikan hasil kegiatan membaca dan berbagai hasil hasil kegiatan membaca;

d.   Melaksanakan ujian.

12.  Evaluasi

Evaluasi hasil belajar dilakukan melalui:

a.       Ujian tengah semester dan akhir semester berupa analisis dan sintesis materi;

b.      Partisipasi perkuliahan;

c.       Tugas individual dan terstruktur